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Libro sobre REA Capítulos y Actividades Actividad 1: Eje 3 Inamorato, A. y Thomson, S. (2012). Proyecto Unicycle:Leeds metropolitan University (español: pp. 84-88) (portugués: pp. 20-24) Schuwer, R. (2012). OPEN-ER: una iniciativa de recursos educativos abiertos de la Open University (español: pp. 89-91) (portugués: pp.25-27) Villar-Onrubia, D. y Cobo, C. (2012). Estrategia de conocimiento abierto de la Universdidad de Alicante (español: pp. 96-100) (portugués: pp. 32-36) Maina, M. y Pérez-Mateo, M. (2012). Política institucional de acceso abierto, Universitat Oberta de Catalunya (español: pp. 119-123) (portugués: pp. 55-59) Actividad 1: Eje 4 Inamorato, A. y Cobo, C. (2012). Debate y reflexiones finales (español: pp. 144-150) (portugués: pp. 78-84) Sarango-Lapo, C.P., Jara, D.I., Piedra, N.O., Chicaiza,J.A., Romero, A.E., Cadme,I.E., Torres, D.A., Cabrera, M.C. (2012). Open-UTPL: Promoción de prácticas eduativas abiertas y cursos opencourseware (español: pp. 101-108) (portugués: pp. 37-44) Actividad 2 Inamorato, A. y Thomson, S. (2012). Proyecto Unicycle:Leeds metropolitan University (español: pp. 84-88) (portugués: pp. 20-24) Actividad 3 Cobo, C. y Villar-Onrubia, D. (2012). OPENSPIRES: podcasting de REA en la Universidad de Oxford (español: pp. 124-129) (portugués: pp. 60-65 ) Actividad 4 Villar-Onrubia, D. y Cobo, C. (2012). Estrategia de conocimiento abierto de la Universdidad de Alicante (español: pp. 96-100) (portugués: pp. 32-36) Maina, M. y Pérez-Mateo, M. (2012). Política institucional de acceso abierto, Universitat Oberta de Catalunya (español: pp. 119-123) (portugués: pp. 55-59) Sarango-Lapo, C.P., Jara, D.I., Piedra, N.O., Chicaiza,J.A., Romero, A.E., Cadme,I.E., Torres, D.A., Cabrera, M.C. (2012). Open-UTPL: Promoción de prácticas eduativas abiertas y cursos opencourseware (español: pp. 101-108) (portugués: pp. 37-44)

ebook sobre REA Spanish

Libro Spanish

Although open educational resources (OER) are high on the agenda of social and inclusion policies and supported by many stakeholders, their use in higher education (HE) and adult education (AE) has not yet reached the critical threshold.

Although open educational resources (OER) are high on the agenda of social and inclusion policies and supported by many stakeholders, their use in higher education (HE) and adult education (AE) has not yet reached the critical threshold.

Vídeo sobre REA realizado por Graciela Rabajoli Spanish

The Open Educational Quality Initiative is a European Commission Lifelong Learning Programme supported project which has run through 2010 and 2011 to promote open educational practices. Partners include UNESCO, the International Council for Open and Distance Education, the European Foundation for Quality in e-Learning, and a number of leading European universities.

The White Paper was published in August 2010 and provides context and commentary about our Strategic Plan 2011-2015 and detail about how we propose to meet future challenges. The White Paper and Strategic Plan were produced following extensive consultation with the University community and beyond, including the March 2010 Green Paper.

Home / About the University / Strategy / Green Paper El documento profundiza en aspectos institucionales concretos, estratégicos y de misión/visión de la organización

Open education

Libro sobre REA Castellano

Autores: OCDE 2008 Libro: El conocimiento libre y los Recursos Educativos Abiertos, pp. 103-113

Autores: Inamorato, A. y Thomson, S. Capítulo del libro: Compendio. Recursos Educativos Abiertos: Casos de América Latina y Europa en la Educación Superior (pp. 84-88). Editores del libro: A. Inamorato, C. Cobo & C. Costa